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        • 7.我們的“過山車” 你見過或玩過公園里的過山車嗎? 一、聚焦有坡度?直線軌道?它有什么特點?曲線軌道? 我們設計的“過山車”直線軌道?曲線軌道?有坡度?底座?
          3.0 分 0 金幣 | 12 頁 | 7.69 MB
        • 第四章7用牛頓運動定律解決問題(二)課時1超重和失重 學習目標1.知道超重、失重和完全失重現象,會根據條件判斷超重、失重現象.2.能從動力學角度理解自由落體運動和豎直上拋運動. 內容索引Ⅰ自主預習梳理Ⅱ重點知識探究Ⅲ當堂達標檢測 Ⅰ自主預習梳理 一、超重和失重1.超重:物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力大于)物體所受重力的現象,稱為超重現象.2.失重:物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力小于
          3.0 分 0 金幣 | 33 頁 | 4.22 MB
        • 10語文青山處處埋忠五年級下冊骨10青山處處埋忠骨第一課時第二課時 10青山處處埋忠骨預習目標1.自主學習字詞,會認“彭、擬”等9個生字,理解字義,識記字形;正確讀寫“澤、彭”等15個生字;正確讀寫“擬定
          3.0 分 1 金幣 | 50 頁 | 5.62 MB
        • 3.0 分 0 金幣 | 28 頁 | 4.71 MB
        • 7小數的初步認識第1課時認識小數優翼 一情境導入 二探究新知3.450.852.6036.61.51.2 二探究新知3.45·0.85·2.60·36.6·1.5·1.2·這些數和我們之前學過的數有什么區別
          3.0 分 0 金幣 | 14 頁 | 4.34 MB
        • 課件課題1原子的構成 復習提問1.什么是分子?用分子的知識解釋空氣是混合物,氧氣是純凈物。2.什么是原子?原子和分子有什么本質區別?
          3.0 分 0 金幣 | 25 頁 | 578.00 KB
        • 高中·物理第7節用牛頓運動定律解決問題(二) 高中·物理(教師參考)一、教學目標知識與技能1.理解平衡狀態的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件2.會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題3.通過實驗認識超重和失重現象 ,理解產生超重、失重現象的條件和實質過程與方法1.培養學生處理多個共點力平衡時一題多解的能力2.引導學生歸納總結發生超重、失重現象的條件及實質情感態度與價值觀1.滲透“學以致用”的思想,探究與日常生活有關的物理問題
          3.0 分 0 金幣 | 60 頁 | 1.99 MB
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        • (人教版)6、7的組成 送禮物來了! 6個分給熊大和熊二,你是怎樣分的?分一分,看誰的方法最多?` 6個分給熊大和熊二,可以怎樣分?665115 6個分給熊大和熊二,可以怎樣分?646224
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        • 1白鷺 作者簡介郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,字鼎堂,號尚武,四川樂山人。中國作家、詩人、歷史學家、考古學家。 (1):概括寫白鷺是一首精巧的詩。(2-5):寫白鷺顏色和諧,身段大小很適合,美得精巧。寫白鷺在覓食、棲息、飛行時韻味,(6-10):給人以美的享受。(11):照應開頭,表達對白鷺的喜愛和贊美之情。
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        • 數學廣角搭配 一、審讀題意,交流理解用1、2和3組成兩位數,要求每個兩位數都沒有重復數字,能組成幾個兩位數?“組成兩位數”是什意思?能舉個例子嗎?“每個兩位數都沒有重復數字”是什么意思? 一、審讀題意,交流理解用1、2和3組成兩位數,要求每個兩位數都沒有重復數字,能組成幾個兩位數?你能完整地說一說這道題的意思嗎? 二、嘗試中體會,領悟方法(一)獨立嘗試,初步體會用1、2和3組成兩位數,要求每個兩位數沒有重復數字,能組成幾個兩位數?能組成幾個兩位數?把你的想法寫一寫,也可以擺一擺、畫一畫。
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