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備課本學校湘陰小學學科道德與法治年級五年級教師陳麗娜2019年第二學期長沙縣教育局制 學科教學計劃教材分析：第一單元面對成長中的新問題1自主選擇課余生活2學會溝通交流3主動拒絕煙酒與毒品；第二單元我們是班級的主人 4選舉產生班委會5協商決定班級事務；第三單元我們的國土我們的家園6我們神圣的國土7中華民族一家親；第四單元驕人祖先燦爛文化8美麗文字民族瑰寶9古代科技耀我中華10傳統美德源遠流長。 學情分析：五年級的13個學生對于成長中的新問題、班級事務、國家家園、中國文化有了解，但是了解得不深。他們對于問題都有自己的看法，平時也會關注國內國際大事，生活在鄉村，每天耳濡目染的就是鄉村人、事。
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1我們班四歲了教學目標：1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。2、發現班級中的優點以及存在的不足。3、培養學生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。 教學重點難點：1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發現班級的優缺點。教學過程：第一課時一、導入學習環節1：游戲導入1、同學們，你們了解我們班嗎? 學習環節2:談話導入1、同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。2、指名說一說班級給我的印象。3、小結:我們在集體中慢慢地長大。
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3．情感、態度與價值觀目標培養獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。 教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：談話導入：（1）同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。 （2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢?1 （3）今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。
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第二單元校園生活真快樂8上課了 課前準備好?馬上就要上課啦？同學們為下節課都做了哪些準備呀？請大家說一說自己都是怎么準備的。 我有新想法同學們現在已經是一年級的小學生啦！ 也上了一段時間的課了，你更希望我們在課堂上應該怎樣上課呢？你有什么樣的新主意呢？ 上課鈴響了?鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，我們應該怎么做？看看下面幾位同學的做法是否正確？
3.0 分 0 金幣 | 34 頁 | 4.49 MB | 2019-10-13 05:29
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1我們班四歲了第1課時教學目標：1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。2、發現班級中的優點以及存在的不足。3、培養學生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。 教學重點難點：1、回憶三年的校園生活。2、感受集體生活的樂趣。3、發現班級的優缺點。教學過程：一、導入學習環節1：游戲導入教學過程描述：1、同學們，你們了解我們班嗎? 讓我們玩個游戲,名字叫《班級默契度大考驗》。2、出示搶答題。3、小結:看來大家對我們的班級很了解,我們每個人都是集體的一員,是班級的小主人。
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部編人教版三年級上冊道德與法治第一單元快樂學習1.學習伴我成長教學目標:1.知道生活中的點點滴滴都是學習,學習伴隨著我們的成長。2.了解學習的重要性,學會積極主動地學習,善于利用各種機會學習。 教學方法:演說與討論課前準備:教師:課件、視頻等。學生:課前小調查“大人是否還需要學習”的結果。教學時數:一課時教學過程:一、新課導入播放視頻《小兒郎》導入新課,學生看完談感受。 二、新知講授活動一:成長離不開學習教師:從出生到現在,我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步,回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。學生交流:(學說話、學走路、學寫字、學整理等等)。
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五年級上冊道德與法治教學計劃（2019—2020學年度第一學期）一、指導思想以中國特色社會主義思想，中華民族優秀思想為主導，以構建社以構建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向會主義，與時俱進，以深受當代小學生歡迎的教學方法為手段深受 2、了解祖國悠久的歷史，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質，自覺遵守公共道德，做一個誠實守信的好學生。3、向人民英雄致敬，勿忘國恥，培養熱愛祖國的思想感情。 7、通過歷史與文化的啟蒙引發對祖國的認同感、歸屬感。三、班級情況分析五年級學生，大多是獨生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核心，過著衣來伸手，飯來張口的生活，他們的依賴性很強。
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3．情感、態度與價值觀目標培養獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。 教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：談話導入：（1）同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。 （2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢?（3）今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。
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部編一年級道德與法治上冊教學計劃一、班級情況分析一年級新生入學不久，學生活動力特別強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學習習慣還處于自由散漫型狀態。 在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過本冊教學，努力使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。 二、教材分析1.低年段教科書將課標提出的三經四緯課程框架，三經，即：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然，四緯，即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負責任、有愛心地生活，動手動腦、有創意地生活，用三篇課文和一個單元體驗活動創造性地拓展為與兒童發生密切聯系的家庭
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第一單元面對成長中的新問題一、教材分析：第一單元《面對成長中的新問題》包含三課：《自主選擇課余生活》《學會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，三課是并列的關系著眼于個體健康發展，解決發展中的問題。 第一框題，自主選擇課余生活是權利，自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從校內課余生活和校外課余生活兩個方面來啟發學生反思課余生活的意義。 《學會溝通交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦率很重要”“與人溝通講方法”，第一框題，著重在探討不同的人有不同看法的原因，以及溝通時理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。
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第一單元面對成長中的新問題自主選擇課余生活【教學目標】[情感態度與價值觀目標]培養獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。[能力目標]能夠自主選擇、合理選擇課余生活。 【教學過程】一、導入新課1、播放視頻：《走近小學生的課余生活》2、導入語：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應該過怎樣的課余生活呢？ 二、講授新課（一）課余生活的重要性1、你說我說：什么叫做“課余生活”？“課余”都是指哪些時間？2、解釋什么是課余生活和課余時間。3、算術大師：請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間。
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四年級（上冊）道德與法治教學計劃上良中心小學白春艷一、教材分析四年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容 每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。 四年級上冊共安排了四個單元主題，即：“與班級共成長”、“為父母分擔”、“信息萬花筒”、“讓生活多一些綠色”。
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五年級道德與法治教案第一單元可愛的中國第一課我的祖國（祖國疆域有多大）導學目標：1.通過各種活動和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。 教學過程：一、導入新課教師通過提問，使同學們思考自己對祖國母親了解有多少。二、自主學習新課，交流合作新知。感受祖國疆域的遼闊，了解國界線的標志。教師：看祖國的地圖，它像什么？ 這節課，我們來感受一下，祖國到底有多大。通過尋找自己的家鄉位置理解住過的疆域有多大?；顒?em>一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。1．做“徒步旅行”的游戲，出發前，先來看看要走的“路線”。
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備課本姓名：學科：班級：年2019年下期月道德與法治學科教學計劃一、學情分析五年級學生共有43人，其中男生25人，女生18人。 孩子經過一年的學習后基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。 還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上1 不良言行的現象。
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2019年上冊道德與法治學科教學計劃一、學情分析五年級學生共有35人，其中男生17人，女生18人。 孩子經過一年的學習后基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。 還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
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《道德與法治》六年級上冊教學計劃包爾斌一、學情分析：本班共有學生38人，多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。 二、教材分析：教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們的國家機構），第四單 元（法律保護我們健康成長），教材內容圍繞法律、法規，公民的基本權利和義務，國家基本制度 、國家機構等內容有機結合起來，成為一個整體。
3.0 分 0 金幣 | 6 頁 | 16.75 KB | 2019-09-07 01:37
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2019-2020學年度第一學期四年級道德與法治期末試卷班級：__________姓名：__________成績：__________一、我會填。 很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到__________，少給父__________母。2.看電視不講科學，不僅傷害__________也傷害__________。 3.與其等別人做好節目，不如關掉電視，留出更多的時間給__________、朋友4.綠和水青自山就己是。__________。5.
3.0 分 0 金幣 | 3 頁 | 146.57 KB | 2019-12-22 11:38
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四年級上冊《道德與法制》教學計劃一、學生情況分析：四年級有學生42人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。 這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。 因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
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六年級道德與法治上冊教學計劃本學期我承擔六年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下：一、指導思想以《道德與法治課程標準 》為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活、學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規章制度和社會規則，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、常規教學㈠教學目標本冊教材圍繞公民與國家的關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅持黨的領導、人民當家做主。
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戴家場鎮第二小學2019－2020學年度第一學期五年級上冊《道德與法治》教學計劃教材分析學情分析1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。 “以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識 一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧
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五年級上冊《道德與法治》
一年級道德與法治上冊課件《上課了》