99精品

    <dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd><button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>

      <em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em><progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>
      <s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

        <rp id="zoltq"></rp>
        文庫首頁 教育專區 專業資料 實用文檔 生活休閑 公文寫作 會員中心
        文檔類型
        八毛八文庫 本次搜索耗時0.022秒,在 八毛八文庫和在 公文范文網(均為本公司網站)中為您找到相關結果約 86233 個.
        • 2019上冊計劃一、指導思想技活動是基于生的直接經驗,以培養小技活動素養為宗旨,積極倡導讓生親身經歷以探究為主的習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對本質的理解 它密切聯系生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。改變單一的課程結構,改變方式,為生表現創新精神和實踐能力提供空間。 、材分析技活動材包含了實驗探索、技制作、技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。
          3.0 分 0 金幣 | 7 頁 | 58.50 KB
        • 第一單元動物的運動本單元以生熟悉的動物基本運動方式為研究內容,幫助生認識更多的動物,了解動物的基本運動方式。了解動物運動時肌肉、骨骼的活動,激發生研究生物和仿生的興趣。 同時,培養生認真、細致地觀察事物的良好習習慣,培養生能夠將觀察結果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來,從資料中獲取信息的能力以及設計制作的能力。 一運動著的世界本冊圍繞“運動與變化”這一組統一概念統整生命世界、物質世界、地球宇宙世界及探究和態度情感價值觀的內容,設計了“動物的運動”、“位置與運動”、“力與運動”、“晝與夜”、“交通運輸”5
          3.0 分 0 金幣 | 84 頁 | 71.37 KB
        • 河北》六(下冊)1、常見的建筑一、目的要求:1、能設法收集不同歷史時期關于房屋的資料。2、能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。 6、能具體說出某一個建筑物所用的建筑材料有哪些特點、重點1、能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。2、能設定標準對建筑物進行分類,能大膽進行推測.敢于發表自己的觀點。 三、難點:具體說出某一個建筑物所用的建筑材料有哪些特點四、過程:1、導入:A、談談自己家鄉的建筑物。B、談談自己所見所聞——建筑物情況。
          3.0 分 1 金幣 | 63 頁 | 248.11 KB
        • 今天天氣怎么樣目標:過程與方法:1、能夠交流討論天氣現象,獲取關于天氣的信息。2、能夠設計符號表達天氣情況。知識與技能:1、能夠了解氣象工作者的天氣預報工作。2、認識常見的氣象符號。 重點:1、能夠設計符號表達天氣情況。2、認識常見的天氣符號。準備:白紙每人一張、彩筆每組一盒。過程:一、貼近生活引出天氣1、師出示一些圖片,生觀看。2、交流:你看到了什么?這時天氣怎樣? 5、師:可以獲得天氣預報的途徑還真多。那么昨天老師已經讓大家提前收看了天氣預報,并且要求同們記下了天氣預報的內容。
          3.0 分 0 金幣 | 25 頁 | 192.50 KB
        • 上冊(上冊)(新材)地球家園中有什么?設計【目標】1.概念目標:知道地球是一個球體,人類賴以生存的地方。 2.探究目標:能根據自己的觀察說一說地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。3.態度目標:愿意傾聽和分享,樂于表達對于地球的了解。要珍惜和愛護我們的地球。 【重難點】1.重點:讓生能大概了解地球(其實是地表)是由植物、土壤(大地)、海洋、空氣、動物等很多方面組成的。2.難點:生自己通過觀察說出地球上的東西。
          3.0 分 0 金幣 | 28 頁 | 3.15 MB
        • 下冊期末復習題一、問答題1、哪些物體像橡皮筋兒一樣,形狀改變后還能恢復?答:彈簧、海綿、跳跳床。有些物體在力的作用下,形狀會發生改變,去掉力后形狀還能恢復。 ,凈化環境,大大改善生態環境,減輕洪澇災害。三,林木可以防止和減弱噪聲。四,給工業制造提供原料。五,制造氧氣,吸收氧化碳。4、爭做綠色小使者倡議書。 ,制定保護珍稀動植物計劃書。三,不使用珍稀動植物制品。四、愛護
          3.0 分 0 金幣 | 4 頁 | 41.50 KB
        • 備課組名稱:第一組組長:許韋偉本課主備人:王澤林小上冊(青島設計課題名稱石頭目標1.知道石頭是一種生活中的常見材料。發現石頭堅硬。 2.在師指導下,能利用多種感官或者簡單的工具進行觀察。3.能在好奇心的驅使下,對石頭表現出探究興趣;愿意傾聽,樂于表達、講述自己的觀點。4.知道在人類生活、生產中需要從大自然獲取石頭這種材料。 材分析《石頭》是上冊的起始課,主要是通過生觀察石頭的外部特征,初步感知石頭的基本屬性。
          3.0 分 0 金幣 | 36 頁 | 132.56 KB
        • 內容第一單元走進第4課讓我們發現更多總第第課時1.知識:根據積木的特征,察覺穩度、形狀、結構間關系。 2.探究:會對哪種形狀積木容易堆疊有猜想,并記錄;會在搭建中觀察、比較,找到容易搭建的積木,并記錄。鞏固分類方法,形成動目標手能力。在師指導下,能初步歸納概括容易搭的物體的共同之處。 3.態度:分工合作搭建;耐心細致完成工作;樂于挑戰,用不同形狀搭建出既高又新穎的作品準備建筑圖片,重點重點:初步了解搭建活動在人類建筑方面的應用積木搭建作和難點難點:怎樣把積木搭得更高品圖片
          3.0 分 0 金幣 | 36 頁 | 581.37 KB
        • 第一單元第一課植物我看到了什么【習目標】概念:樹是活的植物,生長在一定的環境里,是有生命的物體。流程與方法:初步認識真正的觀察應該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。 【習重點】了解觀察的目標和方法,認識到觀察的重要性?!?em>學習難點】對大樹的觀察要指向生命體這個核心概念?!?em>學習準備】分組材料:一些觀察用的測量工具(如皮尺、放大鏡等),觀察記錄紙。 1 【習流程】一、引言1.校園里、大路旁、山坡上……到處我們都能看到植物,同們對校園里的植物最熟悉的是哪些呢?2.就讓我們從身邊的熟悉植物--大樹開始觀察研究吧。
          3.0 分 0 金幣 | 71 頁 | 296.50 KB
        • 下冊數全冊第一單元數據收集整理材分析本單元生主要習一些簡單的統計圖表知識,初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據,掌握統計數據的記錄方法,并能根據統計圖表的數據提出并回答簡單的問題 情分析上生已經習了比較、分類,能正確地進行計數,所以填寫統計表時不會感到太困難,其關鍵在于引導會收集信息,整理數據,根據統計表解決問題。 生在生活中積累了較多的生活經驗,能利用統計圖表中的數據作出簡單的分析,能和同伴交流自己的想法,體會統計的作用。本單元材選擇了與生生活密切聯系的生活場景,激發了生的習興趣。
          3.0 分 0 金幣 | 74 頁 | 206.50 KB
        • 1、地球家園中有什么目標:概念目標1.地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等。2.陽光、空氣、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可。 探究目標1.會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應內容。2.能就地球家園中的自然資源與人類的關系參與討論,表達自己的觀點。態度目標1.對探究“地球家園中有什么”感興趣。2.愿意傾聽,積極分享。 、技術、社會與環境目標懂得地球是生命共同的家園,人類的生活離不開地球提供的各種資源。重難點:重點:會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應內容。難點:理解人類的生活離不開地球提供的各種資源。
          3.0 分 0 金幣 | 3 頁 | 100.10 KB
        • 1.1《磁鐵能吸引什么》設計【材簡析】本課是下冊《磁鐵》單元的第1課。書從冰箱貼引入,引領生了解生活中常見的磁鐵,發現磁鐵雖然形狀各異,但幾乎都有一個共同的功能——“吸”在鐵上。 第部分——探索,包括“用磁鐵去吸引各種各樣的物體”和“找一找,室里哪些物體是用鐵做的”兩個活動,讓生用實驗的方法進行檢測,在實驗過程中對實驗現象進行觀察和判斷,培養生的實驗探究能力。 第三部分——研討,讓生在經歷實驗檢測活動的基礎上開展思維辨析,充分發表關于“被磁鐵吸引的物體在材料上的共同特點”的觀點,并在習得概念后進行遷移應用(拾起木屑中的回形針),讓概念的建構更完整。
          3.0 分 0 金幣 | 7 頁 | 557.99 KB
        • .六姓校::名:陶家屯邵國忠六進度表Word文檔 .周次計劃進度節數1我在成長12悄悄發生的變化人生之旅23踏上健康之路生物的遺傳現象24生物的變異現象尋找遺傳和變異的秘密 有趣的食物鏈生態平衡210生態平衡111各種各樣的能量112能量的轉換能源213節約能源與開發新能源單元總結課備注214拓展115應用116期末復習217期末復習218期末復習2192202212017-2018工作計劃時間 :20182月28日Word文檔 .目標材分析生分析Word文檔1、結合和諧課堂模式的研究,通過探究習使生初步了解人的成長、遺傳與變異、生物的進化、生態平衡、能量以及拓展與應用方面的淺顯知識并能利用這些知識對客觀世界進行解釋
          3.0 分 1 金幣 | 44 頁 | 382.00 KB
        • 計劃全一上冊內容由“植物”和“比較與測量”兩個單元組成。其中“植物”單冊元有6個內容,“比較與測量”單元有7個內容,總計13個內容,原則上每個內容需1課時來完成。 另外每個單元最后都有“閱讀”內容。材(1)“植物”單元:這是小課的第一個單元,它將引領生走進小分習的大門,掀開習的第一頁,對生今后的習產生重要的影響。 析選擇植物作為習的起點,是因為植物是孩子們的親密伙伴,他們對植物具有天然的好奇心。讓孩子把植物作為一個生命體來思考,運用各種感官進行觀察,是生命概念體系構建和技能目標達成的基礎和需要。
          3.0 分 0 金幣 | 27 頁 | 55.73 KB
        • 海灘上材分析目標重難點參考第一課時一、情景導入:你們看過大海嗎?當我們光著小腳丫,個人第一課時授課時間情境引入自文本踩在松軟的海灘上,你最想干什么?交流研討習《海灘上》一課。 質疑答疑、自文本生自由讀課文:仔細讀課文,看誰能把字音讀準,把句子讀通順,把不認識的字圈起來,借助拼音解決。 三、交流研討專項訓練課堂小結第課時情景引入自文本交流研討1.同桌合作認字:把圈出來的字讀給同質疑答疑桌聽,如果讀得好就夸夸他,讀得不準輪自就幫幫他月日交流研討質疑答疑2.現在課文中的生字想和你們交朋友
          3.0 分 0 金幣 | 3 頁 | 11.52 KB
        • 3.0 分 0 金幣 | 3 頁 | 35.55 KB
        • 2019-2020度第下冊計劃李昌林一、材解讀下冊書由“磁鐵”和“我們自己”兩個單元組成,其中“磁鐵”單元7課,“我們自己”單元6課,還有一個“閱讀”內容,兩個單元合計 13課,原則上每課需1課時來完成.1. ,這兩親習線索貫穿整個單元。
          3.0 分 1 金幣 | 6 頁 | 62.50 KB
        • 要求培養生對數習興趣,讓生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識,培養生快樂習數的心態,養成良好的習習慣,相信生在各方面都會更上一層樓。 這里給大家分享一些關于上冊計劃5篇,供大家參考。 小上冊計劃1一材內容安排義務育課程標準書《數》四上冊共安排了八個單元,“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實踐活動”等四個領域的內容安排如下:(一)數與代數
          4.7 分 5 金幣 | 18 頁 | 55.50 KB
        • .小上冊. .1技世界(一)目的1認識各種通信懂得人們常用通信電報、電話進行聯絡。2培養生熱愛的興趣。 重點引導生了解現代的各種通信培養的興趣。時間一課時過程一談話導入新課激發習興趣。指導看圖,說說圖上畫的都是什么樣式的通信。1引導看圖。 .9移動通信三組織生討論你們見過這些通信嗎它們有什么好處四師介紹各種通信在現代化中的用處。
          3.0 分 0 金幣 | 30 頁 | 29.87 KB
        • 1古詩兩首目標【知識技能】1.能準確識讀生詞,認讀輕聲。能正確、規范地書寫8個生字,聽寫課后8個詞語。2.有感情地朗讀、背誦詩歌?!具^程與方法】培養生運用方法理解詩句的能力。 重點難點【重點】1.會本課生字。2.了解詩歌大意,能有感情地朗讀、背誦詩歌?!?em>教難點】1.初步掌握習古詩的方法,并能利用手中的習工具自古詩。2.體會詩的意境,體會詩人的感情。 【過程】第一課時(一)揭題、釋題、了解作者1.同們想一想,你以前會背哪些古詩?誰想起來,就請你站起來背給大家聽。(生起來背)2.真好!看來大家非常愛古詩。
          3.0 分 0 金幣 | 119 頁 | 447.00 KB
        99精品

        <dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd><button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>

          <em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em><progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>
          <s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

            <rp id="zoltq"></rp>