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        • 體育體育一一、目標:1.全面鍛煉,努力增強生的體質。2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 3.體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同團結合作。4.掌握簡單的運動技能,的方法鍛煉身體。 、生基本情況分析:一、齡小,基礎差,體育知識及技術技能差自控能力不強,組織紀律性意識不夠。
          4.6 分 5 金幣 | 8 頁 | 15.61 KB
        • 這里給大家分享一些關于新上語文5篇,供大家參考。 上語文1一、指導思想《義務育課程標準實驗書語文上冊》以《全日制義務育語文課程標準(實驗稿)》為依據,遵循語文育的規律,順應生的身心發展特點,致力于構建開放而有活力的語文材體系 以第三次全國育工作會議精神,加強現代育理論的習,提高自身的素質,轉變育觀念,以研為先導,以培養生的創新精神和實踐能力為重點,以?!?em>科研興、研興?!钡霓k工作思路為指導,堅持以課程改革為中心
          4.7 分 5 金幣 | 18 頁 | 54.50 KB
        • 2019-2020度第下冊李昌林一、材解讀下冊書由“磁鐵”和“我們自己”兩個單元組成,其中“磁鐵”單元7課,“我們自己”單元6課,還有一個“閱讀”內容,兩個單元合 13課,原則上每課需1課時來完成.1. ,這兩親習線索貫穿整個單元。
          3.0 分 1 金幣 | 6 頁 | 62.50 KB
        • 感謝評論與分享上冊數導讀:本文上冊數,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享。 一上冊.數析本材內容包括下面一些內容:100以內的加、減法的筆算,表內乘法(一),表內乘法(),認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象 ,簡單的數據整理方法和以一當的條形統圖,數廣角和數實踐活動等。
          3.0 分 0 金幣 | 7 頁 | 18.18 KB
        • 2018-2019上冊一、材解讀上冊由“我們的地球家園”和“材料”兩個單元組成。兩個單元總13課,原則上每課需1課時來完成。 另外每個單元都有“閱讀”內容,可以穿插在每課中進行,也可以在單元復習時集中在一課時落實。 、情分析經過一個習,生的觀察與描述能力有了明顯的發展,但生依然處于形象思維階段,他們的抽象概括和語言表達能力仍然比較弱,因此師的指導和幫助仍然非常重要。
          3.0 分 0 金幣 | 5 頁 | 46.00 KB
        • 2019上冊一、指導思想技活動是基于生的直接經驗,以培養小技活動素養為宗旨,積極倡導讓生親身經歷以探究為主的習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對本質的理解 它密切聯系生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。改變單一的課程結構,改變方式,為生表現創新精神和實踐能力提供空間。 、材分析技活動材包含了實驗探索、技制作、技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。
          3.0 分 0 金幣 | 7 頁 | 58.50 KB
        • 上冊《數一、材分析本冊材重視以生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供生熟悉的具體情景,以幫助生理解數知識;增加聯系實際的內容,為生了解現實生活中的數,感受數與日常生活的密切聯系 內容是:長度單位,100以內的加減法(),角的初步認識,表內乘法,觀察物體(一),認識時間,數廣角(搭配一)和數實踐活動量一量比一比。 其中100以內的加、減法筆算,表內乘法是本冊材的重點訓練內容。、情分析的孩子在經過一的數習后,基本知識、技能又了很大的提高,對數習也有了一定的了解。
          3.0 分 0 金幣 | 94 頁 | 1.15 MB
        • 上冊2019-2020度第一期一、基本情況:生情況分析:生經過一時間的習與訓練,已經對這門有了一定的認識,產生了一定的興趣,同時具備了初步的知識和操作技能 但是,畢竟是生,其認知水平比較低,基礎知識和基本能力比較薄弱,因此還不具有的思維方式方法,也沒有的思考習慣,不具備預見、測量、分析、探究、記錄等一系列的習慣,生之間也沒有形成合作探究的活動形式 因此,在今后的過程中,要進一步擴大生的知識面,提高生創新能力、創新意識和自主探究的能力,培養生動手動腦,的興趣,增加生的社會實踐活動和做研究的能力。材分析:本材一共有四個單元。
          3.0 分 0 金幣 | 5 頁 | 16.58 KB
        • 上冊周西小王榮山一、情分析生活潑好動,思維敏銳,與一相比,經過一育,有了一定的課堂常規;但與中生相比,又有較強的創新思維,所以在授中,既要引導生繼續保持較好的探究習慣 引導并培養探究欲、讓生在常識的基礎上,家思考問題的方式。真正做到、愛、用育真諦。 、材分析本冊包含四個單元,共12課,但是卻包含了18個主要概念的分布:物質領域1.物體具有一定的特征,材料具有一定的性能。2.水是一種常見而重要的單一物質。
          3.0 分 0 金幣 | 5 頁 | 54.00 KB
        • 下冊一、材解讀下冊書由“位置和方向"“磁鐵”“認識天氣”“動物感知環境”“技產品”五個單元組成,其中“位置和方向"“磁鐵”每單元3課,“認識天氣”“動物感知環境”每單元 4課,還有一個“技產品”單元2課,合16課,原則上每課需1課時來完成。 、目標【知識目標】知道前后左右、東南西北、遠近等描述物體所處位置和方向;知道一天中太陽位置的變化規律;知道利用太陽的位置辨認方向的方法;說出磁鐵總是存在著兩個不同的磁極;知道相同的磁極相斥,不同的磁極相吸
          3.0 分 0 金幣 | 5 頁 | 23.69 KB
        • 師姓班書寫時間課程標準對本冊材的要求本冊材依據美術課程標準精神,針對情,從生熟悉的生活現象出發進入美術習,突出體驗行為,重視想象發現,鼓勵個性表現,創建了開放的、富有活力的材體系。 情分析1 本冊對象是生,經過一的美術習,大部分生對美術習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現能力,能進行完整的畫面構思、表現。 但是由于齡較小,部分生自理能力較差,總有一部分生不記得帶或帶錯美術工具,作品缺乏表現力,還有部分生完成作業比較較慢,缺乏持之以恒的習精神和堅定的美術習目標。
          3.0 分 0 金幣 | 4 頁 | 47.00 KB
        • 上冊一、情分析本期我擔任一(3)班的數工作。一(3)班有62。由于剛剛跨入小校門,也紀小,課堂上很難坐住,喜歡在課堂上講話、做小動作等。 、材分析本冊材一共分為七個單元:1、10以內數的認識和加減法(一);2、10以內數的認識和加減法();3、分一分、認識物體;4、11-20各數的認識;5、20以內的進位加法;6、20以內的退位減法 本冊材是義務育課程標準實驗書,本冊材主要是通過各種各樣的活動對生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、習習慣、合作與交流的能力等方面的培養,讓生對數產生濃厚的習興趣,同時鼓勵生用自己喜歡的方式去習自己有用的知識
          3.0 分 0 金幣 | 3 頁 | 15.54 KB
        • 上冊怎么寫?培養生初表的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。這里給大家分享一些關于一上冊5篇,供大家參考。 一上冊1一、班分析(一)任大部分生的習情況分析本班共有生24名,大部分生都來自附近村子。經過了一個期的深入了解,我對班里的孩子已有了一定的了解。 剛步入小階段,有許多孩子還不能馬上適應課堂習,個別孩子常常給我的課堂帶來許多的不便,但也給我們帶來了許多歡聲笑語。
          4.8 分 5 金幣 | 14 頁 | 44.50 KB
        • 002生情況分析我校一現有四個班,共有生145,他們的有效注意只有8-10分鐘,很多生還不懂課堂的規矩,不懂提問的方法、回答問題的方法,通常對感興趣的問題說起來就剎不住車 ;生在幼兒園里、家庭里都有經驗多少接觸過……師要耐心組織課堂,隨時表揚好的提問、傾聽、回答等習慣。 還要注意通過問話交流方式了解生 的已有知識。讓生在已有知識的基礎上設活動探究答案。目標1.通過動手實驗、玩玩具等活動,引導從生活與經驗中提出問題,帶著問題進行習。
          3.0 分 0 金幣 | 8 頁 | 14.81 KB
        • 英語上冊怎么寫?以活動為課堂的主要形式,設豐富多彩的活動,讓生在樂中、中用,從而保證生英語習的可持續性發展。 這里給大家分享一些關于小英語上冊5篇,供大家參考。小英語上冊1一、生情況共有50余。 經過一的英語習,大部分生具有了良好的習習慣,習英語的積極性比較高。針對孩子爭強好勝的特點。本期將實行英語課過程性評價,使生不斷看到成績,從而更大地調動生的習積極性。
          4.8 分 5 金幣 | 9 頁 | 33.00 KB
        • 2019—2020度第一期數進度張小敏一、班情況分析本期,我擔任三班的數師。 的小朋友經過了一的數習活動,對數知識與技能的掌握以及習習慣等相對來說已有了較大的轉變,完成作業情況也較好,大部分同作業清楚,態度端正,對數表現出了較大的興趣。 、材分析本冊材的內容有:長度單位、100以內的加法和減法、角的初步認識、表內乘法一和、觀察物體、認識時間、數廣角-搭配一、總復習。
          3.0 分 0 金幣 | 4 頁 | 18.05 KB
        • XX小2019-2020第一期一(1)班數一、生情況分析這期我執的是一(1)班,共有生46,男生22,女生24,他們都是剛跨入小,對校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真 所以這一期以培養生養成良好的生活習慣,習習慣和培養生的習興趣為工作重心。 、內容:這一冊材包括下面一些內容:1.準備課;2.位置;3.1—5的認識和加減法;4.認識圖形(一);5.6—10的認識和加減法6.11—20各數的認識;7.數樂園;8.認識鐘表;9.20以內的進位加法
          3.0 分 0 金幣 | 6 頁 | 17.85 KB
        • 上冊一、指導思想以培養生的素養為宗旨,盡量讓生親身經歷以探究為主的各種習活動,培養他們的好奇心和求知欲,發展他們對本質的理解,逐步會綜合思考問題、以探究的方式解決問題的方法 ,為終身的習和生活打好基礎。 三上冊的重點是:有系統地開展觀察活動,發展生的觀察能力和對觀察的理解。、材分析本冊內容由“植物”、“動物”、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成。
          3.0 分 0 金幣 | 6 頁 | 21.10 KB
        • 上冊語文一、班基本情況分析一(5)班共有生XXX.入不久,我發現生活動力特別強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中。 個別生在幼兒時期就已經認識了許多漢字,具有主動識字的愿望;大部分生能認少量漢字;個別生連自己的名字也不能正確書寫。 部分生能就感興趣的內容提出簡單的問題,個別生有表達的自信心,能積極地發表自己的見 解,而部分生則缺乏自信,較為膽怯,習的主動意識不夠,對意愿的表達較為模糊。
          3.0 分 0 金幣 | 11 頁 | 24.65 KB
        • 2019八里小上冊語文一、材編排本冊材安排課文27篇。材以專題組織單元,以整合的方式組織材內容,共分八個單元:第1~4課為“自然景觀”篇,課文內容大都感受大自然的美。 第9~11課為“觀察與發現”,意在激發觀察與發現的興趣,體會發現的樂趣;培養生觀察別觀察不到的,發現別發現不了的。 第12~15課為“神話故事”篇,意在體會神話故事的情趣盎然、奇妙,了解故事起因,經過,結果,感受神話中的物形象,通過讀文章讓生感悟到快樂要和大家分享;要懂得為類造福,要引導生對幸福進行理解等。
          3.0 分 0 金幣 | 6 頁 | 37.00 KB
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