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2019-2020學年第一學期班主任工作總結

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摘要:2019-2020學年秋學段班主任工作總結陳衍忠本學期，我擔任的是四年級二班的班主任工作?；仡櫯c學生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們有成功的喜悅，也有失敗的淚水。但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！現僅從幾個方面來概述我的班主任工作一的所得、所悟與所感。作為班主任，我不僅要注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“日行一善、周明一理、月養一習”道德長跑活動、“利用學習強國平臺道德少年”、“一對一”結對幫扶、“書法藝術培養”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力1極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間。首先，從學生習慣的養成教育開始著手。鼓勵學生尋找自我，認識自我。教育，分解開來就是教學和育人。育人是教學的目的，教學是育人的過程和方法?，F在的學生，思想上比較成熟。年齡差距較大，心理成長階段也不同，最學生們相互影響，不好的行為習慣很容易就會全班“泛濫”。因此我把思想教育放在班級工作首位，著重培養學生良好的道德品質。（1）以班級干部為主線，影響帶動其他同學。班干部是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開始，由于對學生的不了解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了“現選拔，

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