99精品

    <dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd><button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>

      <em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em><progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>
      <s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

        <rp id="zoltq"></rp>

        doc文檔 連接體問題專題詳細講解

        專業資料 > 自然科學 > 數學 > 文檔預覽
        14 頁 90 下載 805 瀏覽 1 收藏 4.7分

        摘要:.連接體問題一、連接體與隔離體兩個或兩個以上物體相連接組成的物體系統,稱為連接體。如果把其中某個物體隔離出來,該物體即為隔離體。二、外力和內力如果以物體系為研究對象,受到系統之外的作用力,這些力是系統受到的外力,而系統內各物體間的相互作用力為內力。應用牛頓第二定律列方程不考慮內力。如果把物體隔離出來作為研究對象,則這些內力將轉換為隔離體的外力。三、連接體問題的分析方法1.整體法連接體中的各物體如果加速度相同,求加速度時可以把連接體作為一個整體。運用牛頓第二定律列方程求解。2.隔離法如果要求連接體間的相互作用力,必須隔離其中一個物體,對該物體應用牛頓第二定律求解,此法稱為隔離法。3.整體法與隔離法是相對統一,相輔相成的。本來單用隔離法就可以解決的連接體問題,但如果這兩種方法交叉使用,則處理問題就更加方便。如當系統中各物體有相同的加速度,求系統中某兩物體間的相互作用力時,往往是先用整體法法求出加速度,再用隔離法法求物體受力。簡單連接體問題的分析方法1.連接體:兩個(或兩個以上)有相互作用的物體組成的具有相同大小加速度的整體。2.“整體法”:把整個系統作為一個研究對象來分析(即當做一個質點來考慮)。注意:此方法適用于系統中各部分物體的加速度大小方向相同情況。3.“隔離法”:把系統中各個部分(或某一部分)隔離作為一個單獨的研究對象來分析。注意:此方法對于系統中各部分物體的加速度大小、方向相同或不相同情況均適用。4.“整體法”和“隔離法”的選擇求各部分加速度相同的連結體的加速度或合外力時,優選考慮“整體法”;如果還要求物體之間的作用力,再用“隔離法”,且一定是從要

        溫馨提示:當前文檔最多只能預覽 8 頁,若文檔總頁數超出了 8 頁,請下載原文檔以瀏覽全部內容。
        本文檔由 匿名用戶2020-03-24 12:30:42上傳分享
        你可能喜歡
        • 專項附加扣除問題集錦一、子女教育專項附加扣除1.誰能扣?答:孩子的父母,包括親生父母、養父母、繼父母。2.怎么扣?答:父母親其中一方每月扣1000元,或者父母親雙方各扣500元。3.扣多久? 5.在境外或民辦學校接受教育,是否可以扣?答:可以扣,不論是在境內或是境外接受教育;不論是接受的是公辦教育還是民辦教育,都可以按照規定扣除。6.在孩子不同教育階段的寒暑假期間能否扣除? 二、繼續教育專項附加扣除1.誰能扣?答:自己能扣所有符合條件的繼續教育學歷(學位)教育、技能人員職業資格和專業技術人員職業資格繼續教育的支出。本科(含)以下繼續教育學歷(學位)支出
          3.0 分 5 頁 | 63.00 KB
        • 一步制粒機的詳細描述與常見問題處理建議一步制粒機的詳細描述:工作原理:藥品造粒及包衣造粒:壓片顆粒、沖劑顆粒、膠囊用顆粒包衣:顆粒、丸劑保護層、備色、緩釋、薄膜、腸劑包衣食品造粒及包衣砂糖、咖啡、可可粉末 、奶油、粉末果汁、氨基酸、調味料、膨化食品農藥、顏色色素、染料造粒粉狀、顆粒、塊裝物料干燥設備特點:通過粉體造粒、改善流動性、減少粉塵飛揚通過粉體造粒,改善其熔解性能混合-制粒-干燥-在一機內完成(一步法制粒 )采用抗靜電濾料,設備操作完全粘結劑物霧化器采用多流體噴槍、霧粒均勻,成品合格率大大提高設備無死角,裝卸料輕便快速、沖洗干凈,滿足GMP規范一步制粒機的輔機房應如何放置?
          3.0 分 1 頁 | 21.00 KB
        • 3、齒輪泵結構上主要有三方面存在的問題,分別是4、單作用葉片泵轉子每轉一周,完成吸、排油各次,同一轉速的情況下,改變它的可以改變其排量。 5、換向閥是通過氣流通道而使氣體流動方向發生變化,從而達到改變氣動執行元件運動方向的目的。它包括控制換向閥、控制換向閥、控制換向閥、控制換向閥和控制換向閥等。 (2分)二、選擇題(每空3分,共18分)1、有兩個調定壓力分別為5MPa和10MPa的溢流閥串聯在液壓泵的出口,泵的出口壓力為A、5Mpa。
          4.9 分 8 頁 | 1.28 MB
        • 標準文案二次根式計算專題????1.計算:⑴36?4236?42⑵(3)?(??3)?27?203?2【答案】(1)22;(2)6?43【解析】試題分析:(1)根據平方差公式,把括號展開進行計算即可求出答案 ???試題解析:(1)36?4236?42??(36)2?(42)2=54-32=22.(2)(3)?(??3)?27?203?2?3?1?33?2?3?6?43考點:實數的混合運算.﹣2.計算(1)【 答案】(1)1;(2)×(2)(6﹣2x)÷3.13【解析】試題分析:先把二次根式化簡后,再進行加減乘除運算,即可得出答案.試題解析:(1)?20?51??123525?53??2335?3?2?1;(
          3.0 分 10 頁 | 508.65 KB
        • 在選擇軟連接的時候,人們總會糾結于是用銅編織帶軟連接還是銅絞線軟連接,兩者除了外觀上的區別之外,使用過程中也表現出了不一樣的特點,但好在它們的作用是一樣的,所以應用對象基本都是相似的。 首先我們來了解銅編織帶軟連接,它是經多根細圓銅絲加工交叉編織成一條扁平的銅編織帶,形狀是扁平的。 而銅絞線雖然也是由多根細圓絲加工而成,但他不是交叉編織,而是如麻花一樣相互纏繞著而成的,因此它是實心的,形狀是圓形的。
          3.0 分 2 頁 | 246.94 KB
        • 實用標準文案學習強國挑戰答題題目答案1、防范化解重大風險,是各級黨委、政府和領導干部的政治職責,大家要堅持【守土有責】、【守土盡責】,把防范化解重大風險工作做實做細做好。 2、家庭是人生的【第一所學?!?,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一??圩?! 3、發展21世紀馬克思主義、【當代中國馬克思主義】,是當代中國共產黨人責無旁貸的歷史責任黨性和人民性的關系,是意識形態領域關乎輿論導向的重大問題。
          3.0 分 15 頁 | 29.66 KB
        • 電視使用多了就會出現南昌日立電視條紋故障,常見的就是南昌日立電視條紋,那么電視出現上述故障以后應該怎么快速解決呢?下面就和南昌日立電視條紋維修中心一起來看看詳細的解決方案吧! 南昌日立電視條紋,電視機的信號源輸入有問題島主出現暗色的豎狀條紋;可以檢查電視機與有線電視、機頂盒或DVD機等的連接線路是否有問題,一般將其重新正確連接并固定好即可,也可以更換連接線,有時連接線劣質也會導致出現該問題 電視機當前的節目源有問題導致出現豎狀條紋,一般可以更換其他節目頻道或者更換影碟來解決。
          3.0 分 3 頁 | 273.34 KB
        • 實用標準文案學習強國《挑戰答題》題庫31、“不拘一格降人才”是詩人(龔自珍)的詩句。2、“人生若只如初見”的下一句是(何事秋風悲畫扇)。3、1937年(盧溝橋)事件爆發,全面抗戰由此開始。 7、1949年3月11日,中國人民解放軍第三野戰軍副司令兼副政委(粟裕)、政治部主任唐亮進駐江蘇泰州,準備渡江作戰事宜。8、人類最早認識自然規律使用的研究方法是(觀察法)。 11、在十八屆中央政治局第九次集體學習時的講話中,習近平總書記指出(人才資源)是第一資源,也是創新活動中最活躍、最為積極的因素。
          3.0 分 128 頁 | 78.04 KB
        • 3.0 分 55 頁 | 607.50 KB
        • 實用標準文檔高中數學題庫1.求下列函數的值域:解法2令t=sinx,則f(t)=-t2+t+1,∵|sinx|≤1,二次函數f(t)在閉區間[-1,1]上的最值. ∴|t|≤1.問題轉化為求關于t的本例題(2)解法2通過換元,將求三角函數的最值問題轉化為求二次函數在閉區間上的最值問題,從而達到解決問題的目的,這就是轉換的思想.善于從不同角度去觀察問題,溝通數學各學科之間的內在聯系 ,是實現轉換的關鍵,轉換的目的是將數學問題由陌生化熟悉由復雜化簡單,一句話:由難化易.可見化歸是轉換的目的,而轉換是實現化歸段手段。
          3.0 分 51 頁 | 2.36 MB
        給文檔打分
        您好可以輸入 255 個字符
        八毛八文庫的文檔一般下載多少錢?( 答案:0.88 )
        評論列表
        • 暫時還沒有評論,期待您的金玉良言
        本站APP下載(掃一掃)
        活動:每周日APP免費下載全站文檔
        本站APP下載
        熱門文檔
        99精品

        <dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd><button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>

          <em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em><progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>
          <s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

            <rp id="zoltq"></rp>