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        doc文檔 2018秋季學期高中物理人教必修一物理與STSE-第一章

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        摘要:\物理與STSE典題訓練情境提取物理知識STSE中的情境位移和路程衛星導航系統競技體育:百米賽跑、游泳比賽等速度交通運輸:火車、飛機等競技體育:足球、乒乓球、羽毛球等加速度交通運輸:汽車啟動、火車啟動、汽車剎車、火車剎車等信息破譯1.看到“運動員、火車”,想到“質點的條件”。2.看到“位置、時刻”想到“瞬時速度”,看到“位移、時間”,想到“平均速度”。3.看到“位移、速度、速度改變量、加速度”想到“矢量既有大小,又有方向”。4.看到“反彈”想到“速度方向發生改變”。5.看到“制動加速度”等想到“a=”。1 \典題訓練1.智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為某軟件的一張截圖,表示了某次導航的具體路徑,其推薦路線中有兩個數據,10分鐘,5.4公里,關于這兩個數據,下列說法正確的是()A.研究汽車在導航圖中的位置時,可以把汽車看作質點B.10分鐘表示的是某個時刻C.5.4公里表示了此次行程的位移的大小D.根據這兩個數據,我們可以算出此次行程的平均速度的大小【解析】選A。在研究汽車在地圖上的實時位置時,汽車大小可以忽略,故汽車可以看成質點,故A項正確;圖中顯示10分鐘對應時間軸上的一段,所以是時間,故B項錯誤;5.4公里是路程,故C項錯誤;5.4公里是路程,所以可以求出平均速率的大小,但不能求出平均速度,故D項錯誤。2.如圖所示哈大高鐵運營里程921km,設計時速350km/h。某列車到達大連北站時做勻減速直線運動,開始剎車2 \后第5s內的位移是57.5m,第10s內的位移是32.5m,則下列說法正確的有()A.在研究列車從哈爾濱到大連所

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