2018秋季學期高中物理人教必修一物理與STSE-第四章

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摘要:物理與STSE典題訓練【情境提取】物理知識STSE中的情境皮帶傳送類:傳送帶靠摩擦力將物體運輸到指傳送帶模型定位置交通運輸類:汽車以較大的加速度加速或減速板塊模型時,車上的貨物會發生相對滑動【信息破譯】1.看到“光滑”,想到“物體所受摩擦力為零”。2.看到“沿斜面或斜桿滑下的時間最短”,想到“等時圓模型”。3.看到“物體在傳送帶上滑動”,要注意物體是否能達到與傳送帶相對靜止的狀態。4.看到“板塊模型”要思考“二者之間是否發生相對滑動”?！镜漕}訓練】1.如圖所示,一長木板在水平地面上運動,在某時刻(t=0)將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,已知物塊與木板的質量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。在物塊放到木板上之后,木板運動的速度—時間圖象可能是圖中的()1【解析】選A。放上小物塊后,長木板受到小物塊施加的向左的滑動摩擦力和地面向左的滑動摩擦力,在兩力的共同作用下減速,小物塊受到向右的滑動摩擦力作用,做勻加速運動,當兩者速度相等后,可能以共同的加速度一起減速,直至速度為零,共同減速時的加速度小于木板剛開始運動時的加速度,故A正確,B、C錯誤;由于水平面有摩擦,故兩者不可能一起勻速運動,D錯誤。2.某飛機場利用如圖所示的傳送帶將地面上的貨物運送到飛機上,傳送帶與地面的夾角θ=30°,傳送帶兩端A、B的距離L=10m,傳送帶以v=5m/s的恒定速度勻速向上運動。在傳送帶底端A輕放上一質量m=5kg的貨物,貨物與傳送帶間的動摩擦因數μ=。求貨物從A端運送到B端所需的時間。(g取10m/s2

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