99精品

<dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd>_{<button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>}

_{<em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em>}<progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>

<s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

<rp id="zoltq"></rp>

人教版物理必修二同步導學精品第七章-機械能守恒定律-第7章-第7節-達標

教育專區 > 高中教育 > 理化生 > 文檔預覽

2 頁 61 下載 521 瀏覽 18 收藏 4.8分

摘要:第七章第七節1．(浙江溫州市“十五校聯合體”2016～2017學年高一下學期期中)2015年莫斯科世錦賽上，我國男子短道速滑隊時隔15年再次站到5000m接力的冠軍領獎臺上。觀察發現，“接棒”的運動員甲提前站在“交棒”的運動員乙前面，并且開始向前滑行，待乙追上甲時，乙猛推甲，甲獲得更大的速度向前沖出。在乙推甲的過程中，忽略運動員與冰面間在水平方向上的相互作用，則(B)A．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力相同B．乙對甲的作用力一定做正功，甲的動能增大C．甲對乙的作用力可能不做功，乙的動能可能不變D．甲的動能增加量一定等于乙的動能減少量解析：甲、乙間的相互作用力大小相等方向相反，A錯；根據動能定理可判B正確，C、D錯誤。2．(江蘇省無錫市江陰四校2017～2018學年高一下學期期中聯考)一質量為m的小球，用長為L的輕繩懸掛于O點。小球在水平力F作用下，從平衡位置P點很緩慢地移動到Q點，如圖所示，則力F所做的功為(B)A．mgLcosθB．mgL(1－cosθ)C．FLsinθD．FLcosθ解析：由動能定理知WF－mg(L－Lcosθ)＝0，則WF＝mg(L－Lcosθ)，故B正確。3．(多選)(新疆建設兵團二中2016～2017學年高一下學期期中)如圖所示，質量為m的小車在水平恒力F推動下，從山坡底部A處由靜止起運動至高為h的坡頂B，獲得速度為v，AB的水平距離為s。下列說法正確的是(AB)A．小車克服重力所做的功是mghB．合力對小車做的功是mv2C．推力對小車做的功是Fs－mghD．小車克服阻力做的功是mv2＋mgh－Fs解析：阻力為變力，設克服阻力做

溫馨提示：當前文檔最多只能預覽 7 頁，若文檔總頁數超出了 7 頁，請下載原文檔以瀏覽全部內容。

人教版物理必修二同步導學精品第七章-機械能守恒定律-第7章-第7節-達標第 1 頁

人教版物理必修二同步導學精品第七章-機械能守恒定律-第7章-第7節-達標第 2 頁

本文檔由匿名用戶于 2019-04-02 00:12:33上傳分享

舉報

下載原文檔(596.00 KB)

收藏分享

你可能喜歡

人教版物理必修二同步導學精品第七章-機械能守恒定律-第7章-第2節-達標

第七章第二節1．(山東省濰坊市海岳中學2016～2017學年高一下學期月考)在下圖所描述的情景中，人對物體做功的是(C)①如圖甲所示，將物塊疊放在一起。②如圖乙所示，在水平方向勻速搬動一盆花。 A．①②B．②③C．①④D．③④解析：乙圖中花盆受到的合力為零，丙圖中杠鈴的位移為零，人對物體沒做功，其它兩種情況人對物體做了功。2． (浙江省湖州市2016～2017學年高一下學期期中)如圖甲為一女士站立在臺階式自動扶梯上正在勻速上樓，如圖乙為一男士站立在履帶式自動人行道上正在勻速上樓。

3.0 分 2 頁 | 630.50 KB | 2019-04-02 00:12
2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.6

6.實驗:探究功與速度變化的關系-1-M目標導航UBIAODAOHANGZ知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAO1.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。 2.能夠利用物理圖象探究功與物體速度變化的關系。 D典例透析IANLITOUXIM目標導航UBIAODAOHANG一二三Z知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAO四一、實驗目的1.通過實驗探究力對物體做功與物體速度變化的關系。

3.0 分 24 頁 | 677.35 KB | 2019-04-02 00:07
2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.7

7.動能和動能定理-1-M目標導航UBIAODAOHANGZ知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI1.能夠在探究功與速度變化的關系的基礎上進一步定量地確定物體的動能的表達式 2.能夠運用歸納推導方式推導動能定理的表達式。3.通過動能定理的推導理解理論探究的方法及科學思維的重要意義。4.通過對實際問題的分析,對比牛頓運動定律,掌握運用動能定理分析解決問題的方法及其特點。 M目標導航UBIAODAOHANG一Z知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI二一、動能的表達式1.定義:動能是由于物體運動而具有的能量。

3.0 分 25 頁 | 652.24 KB | 2019-04-02 00:09
2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.5

5.探究彈性勢能的表達式-1-M目標導航UBIAODAOHANGZ知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI1.知道探究彈性勢能表達式的思路。 2.理解彈性勢能的概念,會分析決定彈性勢能大小的相關因素。3.體會探究過程中的猜想、分析和轉化的方法。4.領悟求彈力做功時通過細分過程化變力為恒力的思想方法。 M目標導航UBIAODAOHANG一Z知識梳理Z重難聚焦HISHISHULIHONGNANJVJIAOD典例透析IANLITOUXI二一、彈性勢能的概念發生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用

3.0 分 16 頁 | 355.68 KB | 2019-04-02 00:06
2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律8機械能守恒定律

8機械能守恒定律對點訓練知識點一機械能守恒的判定1． (多選)在下列所述實例中，若不計空氣阻力，機械能守恒的是()A.石塊自由下落的過程B.電梯加速上升的過程C.拋出的鉛球在空中運動的過程D.木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程2． (多選)下列物體中，機械能守恒的是()A．做平拋運動的物體B．被勻速吊起的集裝箱C．光滑曲面上自由運動的物體D．物體以g的加速度豎直向上做勻減速運動3．下列關于物體的機械能是否守恒的敘述正確的是()A．

3.0 分 5 頁 | 174.47 KB | 2019-04-02 00:02
2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律本章總結提升

本章總結提升單元回眸整合創新類型一作用力和反作用力做功的特點1．作用力和反作用力可以都不做功．如衛星繞地球做勻速圓周運動時，相互間的引力不做功．2．作用力和反作用力可以都做正功．如光滑水平面上放上兩塊磁鐵，由于它們間的相互引力(或斥力)使它們運動而具有動能，相互作用力都做正功．3．作用力和反作用力可以都做負功．如兩球相向運動而相碰，碰后速度都變為零，相互作用力都做負功．4．作用力和反作用力做功的代數和可以為零整合創新例1下列說法正確的是()A．當作用力做正功時，反作用力一定做負功[答案]D[解析]作用力和反作用力的功B．當作用力不做功時，反作用力也不做功可以都是正功，也可以都是負功C．作用力與反作用力的功，

3.0 分 19 頁 | 752.75 KB | 2019-04-02 00:05
2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律習題課動能定理的應用

習題課：動能定理的應用教學目標1．知道動能定理也適用于變力做功與曲線運動的情景，能用動能定理計算變力所做的功．2．能應用動能定理分析多體問題和多過程問題，知道對全程應用動能定理解題往往簡便．? 教學建議本節課為動能定理的應用習題課，應在上一節課的基礎上，讓學生通過三類問題(1.應用動能定理計算變力做功；2.應用動能定理分析多過程問題；3.動能定理和圖像的綜合問題)加深對動能定理的認識，通過對應例題的分析歸納總結這三類問題的解題思路和技巧，提高學生應用動能定理解決實際問題的能力.

3.0 分 28 頁 | 388.70 KB | 2019-04-02 00:04
高一物理必修2第七章機械能守恒定律第七節動能和動能定理應用變力做功專題專項訓練習題集(無答案)

高一物理必修2第七章機械能守恒定律第七節動能和動能定理應用變力做功專題專項訓練習題集【目標導學】知道變力做功的特點，會應用微元法、平均力法、圖象法、動能定理法、等方法求解變力做功問題。【新課教學】高中物理教材利用恒力對物體做功的物理模型推導出功的計算公式W=FLcosα。如果力的大小是變化的，那么公式中的F就無法取值；如果力的方向是變化的，公式中α角就無法取值。一、微元法：對于變力做功，不能直接用W=FLcosα進行計算，但是我們可以把運動過程分成很多小段，每一小段內可認為F是恒力，用W=FLcosα求出每一小段內力F所做的功，然后累加起來就得到整個過程中變力所做的功

3.0 分 10 頁 | 254.22 KB | 2019-03-13 20:04
人教版高中物理選修3-5第十六章《動量守恒定律》單元檢測題(解析版)

《動量守恒定律》單元檢測題一、單選題1.從高處跳到低處時，為了安全，一般都是讓腳尖著地，這樣做是為了()A．減小沖量B．減小動量的變化量C．增大與地面的沖擊時間，從而減小沖力D．增大人對地面的壓強，起到安全作用 2.如圖所示，水平光滑的地面上停放著一輛質量為M的小車，小車左端靠在豎直墻壁上，其左側半徑為R的四分之一圓弧軌道AB是光滑的，軌道最低點B與水平軌道BC相切，整個軌道處于同一豎直平面內．將質量為m的物塊 (可視為質點)從A點無初速度釋放，物塊沿軌道滑行至軌道末端C處恰好沒有滑出．重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計．關于物塊從A位置運動至C位置的過程，下列說法中正確的是()A．在這個過程中，小車和物塊構成的系統水平方向動量守恒

3.0 分 12 頁 | 190.18 KB | 2019-03-26 00:52
普通物理學第五版普通物理學第五版03守恒定律課后習題答案

守恒定律習題習題總目錄守恒定律習題3-13-23-33-43-53-63-73-83-93-103-113-123-133-143-153-163-173-183-193-203-213-223-233 -243-253-263-273-283-293-30習題總目錄3-1有一保守力F=(-Ax＋Bx2)i，沿x軸作用于質點上，式中A、B為常量，x以m計，F以N計。（1）取x=0時EP=0，試計算與此力相應的勢能；（2）求質點從x=2m運動到x=3m時勢能的變化。

3.0 分 91 頁 | 1.91 MB | 2019-06-10 11:16

給文檔打分

評論列表

暫時還沒有評論，期待您的金玉良言

相關資源

word文檔

人教版物理必修二同步導學精品第七章-機械能守恒定律-第7章-第2節-達標

ppt文檔

2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.6

ppt文檔

2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.7

ppt文檔

2018-2019物理同步導學練人教必修2第七章機械能守恒定律7.5

word文檔

2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律8機械能守恒定律

ppt文檔

2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律本章總結提升

ppt文檔

2018-2019學年人教版高中物理必修2第七章-機械能守恒定律習題課動能定理的應用

word文檔

高一物理必修2第七章機械能守恒定律第七節動能和動能定理應用變力做功專題專項訓練習題集(無答案)

word文檔

人教版高中物理選修3-5第十六章《動量守恒定律》單元檢測題(解析版)

ppt文檔

普通物理學第五版普通物理學第五版03守恒定律課后習題答案

ppt文檔

普通物理學第五版普通物理學第五版03守恒定律課后習題答案

word文檔

人教版高中物理選修3-2第四章第三節《楞次定律》教學設計

ppt文檔

2018版物理《學案導學與隨堂筆記》人教版-必修1第四章-7(二)-課時1

word文檔

人教版九年級物理-第二十章第2節電生磁-同步測試卷

word文檔

2018版物理《學案導學與隨堂筆記》人教版-必修1第四章-7-(二)-課時2

ppt文檔

數學新學案同步必修2第四章--4.2.1

word文檔

人教版物理八年級下冊第八章-8.1-牛頓第一定律-同步測試

word文檔

2018版物理《學案導學與隨堂筆記》人教版-必修1-第一章-4

ppt文檔

2018版物理《學案導學與隨堂筆記》人教版-必修1-第一章-4

本站APP下載（掃一掃）

活動：每周日APP免費下載全站文檔

本站APP下載

教育專區

優秀作文幼兒教育小學教育初中教育高中教育高等教育教學研究資格考試/認證

專業資料

IT/計算機經管營銷醫藥衛生自然科學農林牧漁人文社科工程科技其它

實用文檔

PPT制作技巧 PPT模板求職/職場計劃/解決方案總結/匯報黨團工作工作范文表格/模板

生活休閑

體育/運動保健養生其它娛樂時尚家具家電幽默滑稽影視/動漫攝影攝像

公文寫作

公務員類寫作技巧心得體會讀觀后感

熱門文檔

最新文檔

熱門標簽

文庫免費下載黨建工作總結公文格式工作總結范文公務員級別黨組織生活會公文范文事業單位改革主持人開場白個人工作總結黨建掃黑除惡手抄報

99精品

<dd id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></dd>_{<button id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></button>}

_{<em id="zoltq"><tr id="zoltq"></tr></em>}<progress id="zoltq"><pre id="zoltq"></pre></progress>

<s id="zoltq"><acronym id="zoltq"></acronym></s>

<rp id="zoltq"></rp>